Является ли технология ЭКО безопасной?

Данная статья посвящена вопросу о безопасности технологии ЭКО. В ней указано, что эта технология широко применяется в клинической практике без проведения тщательных испытаний на безопасность. Существуют различия между ЭКО и естественным зачатием в плане методов отбора сперматозоидов и условий культивирования in vitro. На основе результатов лабиринтного теста на мышах, полученных в рамках ЭКО, а также выводов о том, что у детей, родившихся с помощью ЭКО, наблюдаются отклонения в экспрессии генов по сравнению с обычными детьми (около 10%), авторы предлагают создать стандартизированный механизм последующего наблюдения, проводить долгосрочные исследования и формировать крупномасштабную базу данных для улучшения оценки безопасности этой технологии.

Является ли технология ЭКО безопасной?

ЭКО дало многим бесплодным парам надежду на рождение ребенка, но многие ученые отмечают, что ЭКО попало в клиническую практику без тщательных проверок безопасности и оценки. Из-за того, что бесплодные пары так сильно хотят иметь ребенка, эта технология быстро и массово вошла в клиническую практику сразу после рождения первого ребенка, зачатого с помощью ЭКО, — Луизы Браун в 1978 году. Но каково влияние ЭКО на интеллектуальное развитие и социальные способности людей, зачатых с помощью ЭКО, когда они достигают зрелого возраста? Подвергаются ли дети, зачатые с помощью ЭКО, большему риску заболеваний в старости по сравнению с детьми, зачатыми естественным путем? Эти вопросы до сих пор остаются без ответа.

Некоторые медицинские эксперты отмечают, что существует множество различий между ЭКО и естественным зачатием. Например, при естественном зачатии 2 миллиарда сперматозоидов конкурируют друг с другом, и только 2000 из них попадают в матку, 200 — в фаллопиевы трубы, и только самый сильный и быстрый сперматозоид может оплодотворить яйцеклетку. Однако при ЭКО сперматозоиды обычно отбираются по их внешнему виду, и для отбора достаточно, чтобы сперматозоид был цел. Огромные различия между естественным отбором и искусственным отбором могут повлиять на формирование и развитие эмбриона, и это требует дальнейших исследований. Помимо отбора сперматозоидов, оплодотворенные эмбрионы при ЭКО должны провести 2–3 дня в пробирке или инкубаторе, где они подвергаются воздействию большего количества кислорода, чем в матке, и живут в культуральной среде. Очевидно, что среда пробирки или инкубатора отличается от условий в матке, и это может повлиять на экспрессию генов у детей, зачатых с помощью ЭКО. Будь то благоприятно или неблагоприятно — это пока неизвестно.

Некоторые ученые также отмечают различия в поведении мышей, зачатых с помощью ЭКО, и обычных мышей в тесте на "прохождение лабиринта". Обычные мыши могут запомнить путь к выходу из лабиринта после нескольких попыток, в то время как мыши, зачатые с помощью ЭКО, делают это медленнее. Кроме того, американские ученые обнаружили, что у детей, зачатых с помощью ЭКО, примерно на 10% отличается экспрессия генов от экспрессии генов у обычных людей. В связи с этим некоторые эксперты предлагают создать систему регулярных осмотров детей, зачатых с помощью ЭКО, и проводить долгосрочные исследования их развития в разных возрастных группах, изучать их успеваемость в школе, социальную роль во взрослой жизни и всесторонне оценивать риск заболеваний в старости. Только создание масштабной и достоверной базы данных о детях, зачатых с помощью ЭКО, позволит усовершенствовать оценку безопасности этой технологии.