La fecundación in vitro ha dado esperanza de una nueva vida a muchas parejas infértiles, pero muchos científicos señalan que la FIV entró en la fase clínica sin someterse a pruebas y evaluaciones de seguridad rigurosas. Debido a que las parejas infértiles tienen una necesidad desesperada de una nueva vida, esta técnica se introdujo rápida y masivamente en la práctica clínica poco después del nacimiento del primer bebé probeta, Louise Brown, en 1978. Pero, ¿tienen los bebés probeta anomalías en su nivel de inteligencia y capacidad social cuando llegan a la edad adulta? ¿Corren más riesgo de padecer diversas enfermedades en la vejez que los niños concebidos de forma natural? Estas preguntas aún no tienen respuesta.
Algunos expertos médicos señalan que existen muchas diferencias entre la FIV y la concepción natural. Por ejemplo, en la concepción natural, 2.000 millones de espermatozoides compiten entre sí, y solo 2.000 llegan al útero, de los cuales 200 entran en las trompas de Falopio, y solo el más fuerte y rápido puede fertilizar el óvulo. En la FIV, la selección de espermatozoides generalmente se realiza observando sus características externas, y cualquier espermatozoide con una forma intacta puede ser seleccionado. Las enormes diferencias entre la selección natural y la selección artificial podrían tener un impacto en la formación y el desarrollo del embrión, y se deberían investigar más a fondo. Además de la selección de espermatozoides, los embriones de FIV también pasan 2 o 3 días en un tubo de ensayo o plato de cultivo, donde están expuestos a más oxígeno que en el útero y viven en un líquido de cultivo. El entorno del tubo de ensayo o plato de cultivo difiere claramente del del útero, lo que podría afectar la expresión génica de los bebés de FIV. ¿Será esto beneficioso o perjudicial para los bebés de FIV? Esta es una pregunta difícil de responder hoy en día.
Algunos científicos han señalado que los ratones de FIV también muestran diferencias en su desempeño en el experimento del «laberinto», donde los ratones ordinarios pueden recordar las rutas de entrada y salida después de varios intentos, mientras que los ratones de FIV son más lentos, lo que demuestra diferencias en el aprendizaje y la memoria entre los dos tipos de ratones. Según los informes, los científicos estadounidenses también han descubierto que aproximadamente el 10 % de la expresión génica de los bebés de FIV difiere de la de las personas normales. En vista de estos fenómenos, algunos expertos sugieren que, ante la creciente popularidad de la tecnología de FIV, es urgente establecer un mecanismo de seguimiento sistemático para los bebés de FIV, así como realizar estudios de seguimiento de los bebés de FIV nacidos, analizando su desarrollo y nivel de crecimiento en diferentes etapas de la infancia, su rendimiento académico durante la niñez y su papel social en la edad adulta, y evaluar de manera integral el riesgo de enfermedad en la vejez. Solo mediante la creación de una base de datos a gran escala y realmente efectiva sobre los bebés de FIV se podrá mejorar la evaluación de la seguridad de la tecnología de FIV.