地球の科学

地球科学は、地球内部、表面、大気、生物圏、天体の関係を研究し、地球の形成と進化、資源環境、地質災害を探求する総合的な自然科学です。
地球の“子供時代”とは?

地球の“子供時代”とは?

地球の“幼少期”は多難で、高温の焼き討ちや隕石の衝突を受け、地表には2000開(約1700℃)以上のマグマの海が形成され、生命の生存には適していない。38億年前の大規模な衝突の後、地球はわずかに平和になり、小さな衝突が続いたが、生命は粘り強く進化し、大量絶滅は脆弱な生物にも開発の機会を提供した。
陸地の形成方法?

陸地の形成方法?

本稿では、地球が大陸地殻と海洋地殻の両方を持つ太陽系で唯一の惑星であることを示す陸地形成の問題に焦点を当てる。西オーストラリア州のジャック山ジルコンなどの研究により、地球最古の地殻は44億年前に出現し、永久大陸地殻は太古の昔に大量に形成され、大陸地殻の形成に水が重要であったことが示されている。
地球の水はどこから来たのか?

地球の水はどこから来たのか?

本文では地球の水の源を検討し、現在はまだ確定な答えがなく、マグマオーシャン冷却時の揮発性物質の析出或いはマントル排気が原始水を形成できることが知られており、外太陽系の含水彗星がもたらしたと推測されている;水の保存には重力、磁場などの条件が必要で、火星の磁場不足による水不足と比較した。
地球は太陽の“子”か“弟”か?

地球は太陽の“子”か“弟”か?

本文は地球と太陽の関係を展開し、ドイツの哲学者カントが1755年に提出した太陽系起源星雲仮説を紹介し、50億年前の太陽系星雲が超新星爆発などの過程で太陽を形成し、地球、月の衝突形成メカニズムを説明し、最終的な結論は地球は太陽の“従弟”であり、月は地球の“小さな従者”である。
なぜ地球を研究する?

なぜ地球を研究する?

“なぜ地球を研究するのか”という論文では、地球は宇宙で唯一の人間の惑星であり、生命を育み、無限の謎を含んでおり、人類はその法則を探求し、資源環境などの課題に対処する必要があり、地球科学は発展を促進し、持続可能性を達成するための重要な支援であると指摘しています。